英译汉课程教学表达与情感融合统一的路径研究

作     者：杜俊杰 初胜华 Du Junjie;Chu Shenghua

作者机构：燕山大学河北秦皇岛066004 

基　　金：2023年度河北省社会科学发展研究课题“英汉翻译课程(非英语专业)美育教育实证研究”(编号:20230204042) 

出 版 物：《现代英语》 (Modern English)

年 卷 期：2023年第17期

页      码：1-4页

摘      要：语言作为文化交流的重要媒介之一,不仅在每个字词的具体含义中带有细微差别。相同的含义、不同的表达也具有情感上的差异。现阶段英译汉课程注重对技能方面的培养,要求译者从上下语境不断推敲词语的含义,以追求其准确性。但英译汉课堂设计与教学过程在注重技法教授和语法准确性的同时,也应注重技法表达与情感、课程与主观情感的高度融合与统一,需从语境、作者、时代背景、翻译对象的差异等多方面进行考虑,力求再现原文的情感,准确表达作者的情感。

主 题 词：英译汉 高阶思维 课程教学 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 05[文学] 050211[050211] 

馆 藏 号：203126685...