高职物流专业群课程思政建设评价与激励机制的思考

作     者：杨晋 Yang Jin

作者机构：武汉交通职业学院湖北省武汉市430065 

基　　金：2020年湖北高校省级教学研究项目:课程思政建设质量评价体系和激励机制的探索与实践——以物流专业群为例(编号2020877) 2022年度武汉交通职业学院思政研究和党建研究专项项目:物流管理专业群课程思政工作手册研究以《物流法律法规为例》(编号Z2022002) 

出 版 物：《时代汽车》 (Auto Time)

年 卷 期：2024年第5期

页      码：67-69页

摘      要：近年来,我国职业院校课程思政建设成效显著,但在建设评价与激励方面存在着一些不足。物流专业群课程思政建设评价与激励机制路径上可以进行整体设计,其评价要素,包括评价的主体、评价的客体、评价观测点、评价方法和评价指标体系。通过合理运用评价结果推动专业群人才培养水平的持续提升,激励课程思政建设各相关方的内驱力,确保其实施的效果。

主 题 词：课程思政 高职物流专业群 建设评价与激励 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-9668.2024.05.022

馆 藏 号：203126696...