义务教育阶段天文教育的现状及其建议

作     者：许祺 田海俊 刘高潮 崔盛 李珊珊 蒋葵林 高晓红 付净 赵园 XU Qi;TIAN Hai-jun;LIU Gao-chao;CUI Sheng;LI Shan-shan;JIANG Kui-lin;GAO Xiao-hong;FU Jing;ZHAO Yuan

作者机构：三峡大学理学院湖北宜昌443002 杭州电子科技大学理学院杭州310018 西华师范大学物理与天文学院四川南充637009 西华师范大学教育研究院四川南充637009 中国科学院国家天文台北京100101 宜昌市教育科学研究院湖北宜昌443000 

基　　金：湖北省杰出青年基金项目(2019CFA087) 国家自然科学基金项目(11873034,12011530421) 中国载人航天工程巡天空间望远镜专项科学研究项目(CMS-CSST-2021-A08/B03) 四川省落下闳研究中心2022年度项目(LXHYJC2205) 

出 版 物：《西华师范大学学报（自然科学版）》 (Journal of China West Normal University(Natural Sciences))

年 卷 期：2024年第45卷第2期

页      码：224-230页

摘      要：天文教育是全面提升学生科学素养不可或缺的内容。为准确厘清我国义务教育阶段的天文教育现状,针对性地设计了调查问卷并在全国范围内展开调查。调查发现:学生获取天文知识方式单一,天文基础设施缺乏,教育资源地区间发展不平衡,半数以上的学生天文知识储备尚未达到《中国公民科学素质基准》;多数学生拥有浓厚的天文兴趣和求知欲,重视天文学习。鉴于此,我们呼吁各级教育及相关部门对天文教育予以关注,要高度重视青少年天文知识匮乏等问题,加强宏观引导,适当增加义务教育阶段天文知识占比,提高教师自身天文科学素养,遵循青少年的认知发展能力,丰富天文教育手段,从而有效提高义务教育阶段天文教育发展水平。

主 题 词：义务教育阶段 天文教育 现状调查 兴趣程度 天文知识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 0704[理学-天文学类] 

D　O　I：10.16246/j.issn.1673-5072.2024.02.015

馆 藏 号：203126721...