基于教学评一体化的美术单元教学设计与实践——以湘美版设计模块课程《我们期待的环境》为例

作     者：郭维奇 GUO Wei-qi

作者机构：福州第四中学福建福州350004 

基　　金：福州市教育科学研究“十四五”规划2022年度课题“‘双减’背景下中小学艺术课堂教、学、评一体化策略研究”(课题编号:FZ2022GH109) 

出 版 物：《福建教育学院学报》 (Journal of Fujian Institute of Education)

年 卷 期：2024年第25卷第2期

页      码：18-20页

摘      要：美术课程改革要立足落实美育目标,构建与课程理念相契合、设计思路相呼应的课堂教学,从知识传授转向美术核心素养培育。以《我们期待的环境》一课为例,以美术学科核心概念为统领,聚焦学生综合能力的培养,基于教学评一体化,开展大单元教学。

主 题 词：教学评一体化 单元教学设计 逆向设计 教学活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-9884.2024.02.008

馆 藏 号：203126757...