有度提问 有效引领学生学习

作     者：潘春亚 

作者机构：江苏省常州市武进区马杭中心小学 

出 版 物：《新课程学习》 (New Courses' Study)

年 卷 期：2012年第11期

页      码：25-25页

摘      要：无论就哪一学科来说，课堂教学中的提问都是极为重要的。而课堂教学提问是一门艺术，并非毫无章法，张口就问。就小学语文课堂教学而言，提问是教师检验学生是否理解相关知识的有效手段之一，同时也是有效提高小学语文课堂教学效率的有效途径之一。因而在小学语文教学中，教师应注重提问，且要注重提问的度，只有有度的提问，方能有效引领学生进行学习。

主 题 词：小学语文 课堂教学 提问 有度 艺术 

学科分类：0711[理学-心理学类] 07[理学] 08[工学] 081104[081104] 0811[工学-水利类] 071102[071102] 081103[081103] 

馆 藏 号：203126822...