初中英语任务型单元整体教学实践

作     者：张旭淳 

作者机构：江苏省无锡市硕放中学江苏无锡214142 

出 版 物：《文理导航》 (Liberal Arts Guidance)

年 卷 期：2024年第7期

页      码：79-81页

摘      要：《义务教育英语课程标准(2022版)》提倡单元教学的整体性,基于单元整体设计的初中英语阅读教学对实现学科育人有重要意义。本文将从“感知文本,理解主题意义”“概括文本,归纳概念结构”“深入文本,内化迁移知识”等三个方面,设计特定的学习任务,对初中英语任务型教学实践路径展开探索,有助于学生建构结构化知识,并提高其运用所学知识解决实际问题的能力。

主 题 词：单元整体 任务型教学 英语阅读教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203126871...