四段六步法在职业院校专业实践课程教学中的应用——以包装策划与设计专业为例

作     者：叶海精 

作者机构：安徽新闻出版职业技术学院 

基　　金：2021年安徽省高等学校职业教育提质培优项目“校企合作共建传媒类高水平专业化产教深度融合实训基地”、“媒体技术类高水平专业群”阶段性研究成果 

出 版 物：《广东印刷》 (Guangdong Print)

年 卷 期：2024年第1期

页      码：55-57页

摘      要：《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》中指出,坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作,延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链,推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局。实践教学作为提升学生实践技能水平的教学反思,已成为衡量职业教育的水平因素之一。针对如何提高实践教学质量,本文以包装策划与设计专业为例,以专业实践课“包装结构与包装CAD设计”为案例,研究并总结教学方法,以期能够在职业院校专业教学实践中具有一定的借鉴参考作用。

主 题 词：实践教学质量 产教融合 职业院校 产学合作 现代职业教育 人才链 产业结构 包装结构 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-7463.2024.01.037

馆 藏 号：203126897...