“双减”背景下化学生活化教学策略

作     者：卞阳阳 敬小容 

作者机构：合肥市第四十八中学安徽合肥230000 

出 版 物：《中学化学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Chemistry)

年 卷 期：2024年第2期

页      码：12-14页

摘      要："双减"政策的颁布是教育观念的大变革,对初中化学而言也将迎来新的挑战.初中化学面对的是九年级学生,学生面临中考的压力,时间紧任务重,生活经验也相对匮乏.在"双减"政策下作业量的减少让很多教师选择在课堂过多讲解知识点,忽略与生活的联系,从而使学生认为化学是死记硬背的学科.通过"教学设计生活化、作业设计生活化、教学资源生活化"的教学方式让学生体会化学来源于生活并应用于生活.生活化的教学方式使知识以更生动的方式呈现,激发学生学习的内驱力,提高课堂效率,满足"双减"政策下学校课堂教育的新要求.

主 题 词：双减 生活化教学 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203126902...