使用“训练卡”训练得落实

作     者：董成文 郭敦庠 

作者机构：福建长汀县实验小学 福建长汀县教师进修学校 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：1996年第9期

页      码：14-15页

摘      要：如何以语言训练为主线组织阅读教学?一位老师执教的《太阳》一课颇受启发。这是一篇说明文,课文可分为“太阳的特点”、“太阳与人类的关系”两大段。课一开始,老师依据课文特点,单元训练重点,在学生读通课文,初步了解课文大意的基础上,设计了两张“阅读训练卡”,依次发给学生,引导全班学生边读课文,边思考,边填写,组织理解性的语言训练。

主 题 词：训练过程 语言训练 太阳 课文 阅读训练 阅读教学 引导学生 学法指导 理解性 说明文 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203126935...