单元整体视域下民歌教学设计的实践与探索

作     者：刘嘉惠 

作者机构：江苏省南通市如东县马塘小学 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2024年第8期

页      码：86-88页

摘      要：在小学音乐教学中,教师要运用单元整合教学法,构筑完整的音乐知识框架。教师可以围绕民歌主题设计单元整体教学活动,找到民歌教学的发力点、切入点、落脚点。民歌教学的发力点是体现出语言性、地域性和文化性。切入点则是引导学生围绕节奏特点、旋律特点、风格特点展开对比鉴赏。落脚点是按照欣赏、歌唱、创编的顺序组织阶段性学习。这样才能形成“一条线”,串联起民歌教学的要点。

主 题 词：小学音乐 单元整体教学 民歌教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203126993...