项目导引课的教学设计——以“揭秘天宫中航天员呼吸的气体环境”为例

作     者：汪英 

作者机构：广东省深圳市南山区深圳湾学校广东深圳518000 

基　　金：广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升课题“初中化学课程项目式学习的系统化研究”(课题编号:2021YQJK605)研究成果 深圳市南山区教育科技项目2022年度重点资助课题“新课标背景下初中化学项目式学习的研究”(立项号:nsjy20220203)阶段成果 

出 版 物：《中学化学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Chemistry)

年 卷 期：2024年第5期

页      码：15-17页

摘      要：项目导引课是开展项目式学习的起点。在“揭秘天宫中航天员呼吸的气体环境”的导引课中,通过中国航天事业发展这一学生关注的真实情境驱动学生开启项目,并通过分析气体成分、探究气体成分变化两个任务,引导学生聚焦物质变化、对项目问题进行转化和拆解,促进项目的顺利开展。

主 题 词：项目式学习 吸入和呼出气体成分变化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203127068...