在深情体悟中凝视——《红岩》整本书阅读教学创意谈

作     者：王筱菁 

作者机构：常熟市外国语初级中学江苏苏州215500 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2024年第8期

页      码：23-24页

摘      要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》中明确提到,阅读革命历史小说可以使学生感受革命英雄的爱国精神和人格魅力,教师在开展《红岩》整本书阅读教学时,可从“整体感知-人物剖析-思想升华”三个方面出发,引导学生在查阅、讨论创作背景中奠定感情基调,助力学生多维度剖析作品中的人物形象,使其思维从“低阶”走向“高阶”,深度体悟“红岩”精神,提升阅读素养。

主 题 词：《红岩》 整本书阅读 革命传统 高阶思维 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127073...