情境任务高效赋能整本书导读

作     者：褚玥 

作者机构：无锡市江南中学江苏无锡214021 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2024年第6期

页      码：26-28页

摘      要：整本书阅读导读课是整本书阅读教学中的重要环节,其目的在于导读、导思、导学,是知识容量大且高度凝练的课堂。创设“对话式”的真实情境,实施“任务式”的阅读实践活动,充分利用好课前导读和课后拓展作业,促使学生成为阅读和课堂的主体,可以激发其阅读兴趣,深化其阅读体验,将整本书阅读的教与学落到实处。

主 题 词：整本书阅读 导读课 情境创设 任务设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127112...