探究高职艺术设计专业中“服装色彩与图案”课程学生美育素养提升的有效评价体系

作     者：周婧 Zhou Jing

作者机构：江苏联合职业技术学院常州艺术分院江苏常州213000 

基　　金：2022年江苏联合职业技术学院课题“高职服装与服饰设计专业的美育融合实践研究——以服装色彩与图案课程为例”(B/2022/11/112)研究成果 

出 版 物：《纺织报告》 (Jiangsu Textile)

年 卷 期：2024年第43卷第2期

页      码：92-94页

摘      要：高职艺术设计专业的学生需要提升美育素养,以满足时尚艺术领域的需求。文章以“服装色彩与图案”课程为例,探究如何构建有效的评价体系,促进学生美育素养的提升,首先明确了美育素养的内涵和特点,其次建立了以素养导向、发展导向和创新导向为基本原则的评价框架,最后设计了以审美情感、认知、判断、表达和创造为目标的评价内容和方法。该评价体系具有科学性、灵活性和综合性,能全面反映学生在“服装色彩与图案”课程中的美育素养,为高职艺术设计专业的教学改革提供有益的参考。

主 题 词：高职艺术设计专业 美育素养 评价体系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6289.2024.02.031

馆 藏 号：203127135...