人教社2019年版与2004年版高中物理教材深度对比分析——以“磁场对通电导线的作用力”为例

作     者：张先炜 

作者机构：贵阳市清华中学贵州贵阳550025 

基　　金：贵州省贵阳市普通高中“双新示范区示范校”的专项课题“以深度学习优化高中物理‘问题群’设计的实践研究” 项目编号:GYSX2311 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2024年第53卷第6期

页      码：70-72页

摘      要：以人教社2019年版与2004年版高中物理教材“磁场对通电导线的作用力”一节为例,在核心素养视域下,从标题、编写思路、内容、栏目、插图及课后习题等方面进行对比分析。通过分析发现:2019年版教材结构编排针对性和逻辑性更强,注重发展学生的核心素养,适合学生自主学习。最后立足2019年版教材特点,提出教学建议。

主 题 词：核心素养 新旧教材 对比分析 安培力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203127136...