聚焦中华优秀传统文化 设计跨学科学习任务——以三年级下册《纸的发明》为例

作     者：陈瑶 

作者机构：浙江省宁波高新区信懋小学 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（语文）》 (Teaching Monthly (Primary School Edition))

年 卷 期：2024年第3期

页      码：15-18页

摘      要：跨学科学习倡导融通学科的内部和外部,从学科整合的角度,探寻解决问题的新路径。以统编教材三年级下册《纸的发明》为例,可从“探寻‘跨点’,明晰任务目标”“把握‘跨度’,驱动任务实施”“打通场域,助推任务拓展”等方面入手,设计跨学科学习任务,让学生综合运用多学科知识来解决问题,提升语言文字运用能力。

主 题 词：跨学科学习 任务设计 语文要素 情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127151...