生成式人工智能赋能数字时代育人转型

作     者：严奕峰 丁杰 高赢 戴岭 YAN Yifeng;DING Jie;GAO Ying;DAI Ling

作者机构：南通大学教师教育学院江苏南通226019 华东师范大学教育学部上海200062 

基　　金：中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划重点课题“高质量发展视域下地方高校治理体系现代化研究”(23GG0302) 

出 版 物：《开放教育研究》 (Open Education Research)

年 卷 期：2024年第30卷第2期

页      码：42-48页

摘      要：面对以ChatGPT、Sora为代表的生成式人工智能带来的机遇与挑战,教育需要与时俱进,推动育人理念、育人模式和育人路径的改革创新。面向未来培养新质人才,是数字时代育人价值的集中体现,未来的数字化育人将更加强调培养:跨界整合能力、人机协同能力、创意创新能力、自主决策能力、全球领导力、智能交互能力等。基于数字时代育人转型的前瞻思考,本研究提出创新育人的行动对策,包括:从知识学习到综合运用,构建跨界育人新体系;从人际协作走向人技协同,打造人机共生合成体;从知识本位到能力本位,探索创新人才培养模式;从同质发展到独特成长,架设个性化成长路径;从地方性思维到国际化视野,培养学生全球领导力;从物理空间到数字空间,创构数字孪生宇宙。本研究有助于思考生成式人工智能赋能教育的时代课题,对应用数字技术高质量育人具有启迪意义。

主 题 词：ChatGPT 生成式人工智能 数字技术 育人转型 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.13966/j.cnki.kfjyyj.2024.02.005

馆 藏 号：203127160...