巧用“辅助线“,让艺术美脱颖而出——以《感知与判断美术鉴赏的方法》一课为例

作     者：陆桦 

作者机构：江苏省苏州市吴江高级中学215200 

出 版 物：《中国美术教育》 (China Art Education)

年 卷 期：2023年第3期

页      码：71-74页

摘      要：在高中美术鉴赏教学中,教师运用辅助线引导学生联想作品意境,感受作品丰满生动的空间美;借助辅助线让构图形式显性化,感受作品情意真切的力量美;引导学生借助辅助线对作品进行创意演绎,使其静态美与学生身心融为一体;将辅助线融入作品之中,让学生直接感受作品的艺术美,从而提升学生的审美判断素养.

主 题 词：高中美术鉴赏教学 形式鉴赏 辅助线 艺术美 审美判断 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6300.2023.03.015

馆 藏 号：203127164...