学科大概念建构任务驱动式教学略论

作     者：杜梅 

作者机构：四川省成都市双流区教育科学研究院610200 

出 版 物：《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)

年 卷 期：2024年第9期

页      码：38-39页

摘      要：在新课标、新教材和新高考背景下,构建高质量的高中思政课需要不断转变教育理念、变革教学方式,培养学生在具体情境中分析和解决实际问题的能力。为此,需要以学科大概念为抓手,优化学科任务设计,深入推进“三融”教育,在课堂教学中融汇专家结论、融慧专家思维、融会专家素养,实现从专家结论到专家思维再到专家素养的进阶,实现学科课程(专家结论)向学科关键能力(专家思维)和学科核心素养(专家素养)转变。

主 题 词：学科大概念 任务驱动 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127179...