走向有意境美的话题

作     者：殷亚清 

作者机构：江苏省无锡市惠山区教育局教研室 

出 版 物：《江苏教育（小学教学）》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2010年第11期

页      码：36-36页

摘      要：如何设计出既让学生感兴趣。又能引导学生学习走向深处的话题？我以为．这样的话题必须具备两个条件：一是能让学生产生参与探索的热情；二是能推动学生走入一个广阔的讨论空间。让学生的主体性充分展示出来。这种愿望是美好的，只是抵达的路径比较难找。

主 题 词：话题 意境美 引导学生 学生的主体性 学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127179...