初中道德与法治课“文化”育人四维度——以《认识总体国家安全观》为例

作     者：林成华 

作者机构：福建省福清海口中学 

出 版 物：《云南教育（中学教师）》 (Journal of Yunnan Education)

年 卷 期：2024年第1期

页      码：44-45页

摘      要：“文化”元素融入教学,在教学目标上,要考虑不同学生的认知水平与发展程度,注重目标创设的维度进阶;在教学素材上,选好“文化”素材,用好“文化”资源,增强教学的价值性与生成性;在教学设计上,关注历史元素与时代元素,注重思辨思维的培养;在教学效果上,增强“文化”素养,提高价值情感与“文化”认同,促进“文化”自信的树立。

主 题 词：教学素材 教学效果 总体国家安全观 教学设计 时代元素 教学目标 育人 四维度 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127191...