基于“产出导向法”的高职院校大学英语课程思政教学设计——以《新编实用英语综合教程2》Food单元为例

作     者：谢倩 

作者机构：阜阳职业技术学院安徽阜阳236031 

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目(2021jyxm1139 2020jyxm1439) 

出 版 物：《阜阳职业技术学院学报》 (Journal of Fuyang Institute of Technology)

年 卷 期：2024年第35卷第1期

页      码：48-51页

摘      要：产出导向法对大学英语课程思政的实施具有多重指导作用。基于产出导向法可以构建起高职英语“三寓三式”课程思政教学模式。课程目标上“寓德于教”,课程内容上“寓道于教”,教学设计上“寓教于用”;教学过程中驱动环节“专题嵌入式”聚焦产出,促成环节“元素化合式”内化思政内容,评价环节“画龙点睛式”放大课程思政理念的效应。

主 题 词：课程思政 大学英语 高职院校 产出导向法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-4437.2024.01.010

馆 藏 号：203127197...