高校学生用英语传播中国故事能力培养路径探究——以汉语国际教育专业为例

作     者：田艳 贺赟 张齐红 

作者机构：中央民族大学国际教育学院北京 

出 版 物：《职业教育（汉斯）》 (Vocational Education)

年 卷 期：2024年第13卷第2期

页      码：559-567页

摘      要：在国际交流互动日益频繁的今天,传播中华文化已成为时代需要。传讲中国故事是中华文化国际传播的重要内容之一,应该重视该能力的培养,高校学生用英语传播中国故事能力培养路径研究逐渐增多,但是针对汉语国际教育专业的研究十分匮乏。本文运用实地调查法、访谈调查法以及自我课堂观察法,探讨汉语国际教育专业学生用英语传播中国故事能力的培养路径。首先建立用英语传播中国故事能力构成框架,包括三个子能力:英语表达能力、故事设计能力以及文化传播能力。随后基于对8所高校的调查研究,结合本文作者的教学实践,创新性地提出“课程性培养–形成性展示–实践性演练”三位一体的培养路径。

主 题 词：汉语国际教育专业 能力培养路径 传讲中国故事 中华文化国际传播 英语教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12677/ve.2024.132092

馆 藏 号：203127204...