基于德育渗透的高中学生研学实践课程的设计与研究

作     者：任利那 

作者机构：浙江省宁波市鄞州中学 

基　　金：2022年浙江省宁波市研学旅行专项课题“基于德育渗透的高中学生研学实践课程的开发与研究”(编号:nbyx0015)的研究成果之一 

出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：28-30页

摘      要：德育是高中教育的重要元素,教师应该重视高中以德育为基础的学生研学实践课程。但高中德育研学实践课程存在主题单一、要素简单、评价片面等问题,无法发挥其实际价值。因此,教师需要确定多元的研学实践课程主题、统筹多维的研学实践课程要素,开发实践性、实用性、实效性的德育研学实践课程活动,形成多元的评价体系,促进学生全面发展,进一步提升高中德育的质量。

主 题 词：德育渗透 研学实践 实践课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16704/j.cnki.hxjs.2024.03.033

馆 藏 号：203127205...