依“标”据“本”,有效落实语文要素

作     者：陈育敏 CHEN Yumin

作者机构：福建省福清市元洪师范学校附属小学福建福清350300 

出 版 物：《教育探究》 (Educational Study)

年 卷 期：2024年第19卷第1期

页      码：35-38页

摘      要：在语文教学中,教师应当严格按照语文课程标准的有关规定和全国统编课本的编排特点,围绕“语文要素”,讲求有效的教学策略,优化教学设计,确保语文要素的自然落地。但是,由于当下有不少老师把语文要素的落实与转化,演变成了一种机械而纯粹的语言文字练习,使得课堂上越来越偏向于机械化的语言训练。教师对于统编版教科书语文要素的教学要落到实处,在潜移默化中,提高学生能力,具体实施策略可从基于认知学情、创设可感情境、重视语言实践、巧妙让位学生等四个方面着手。

主 题 词：语文 课程标准 教材 要素 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127217...