儿童公共教育的“智识链接”之维

作     者：刘一新 

作者机构：北京师范大学艺术与传媒学院 

出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)

年 卷 期：2024年第5期

页      码：62-65页

摘      要：在当今中国经济社会发展、文化繁荣的情境下,美术馆教育呈现出诸多值得关注的创新探索,儿童公共教育是其中重要的板块。儿童公共教育大多以娱乐为主,强调在玩中学,不对儿童的想象力加以限制。张子康提出的美术馆以“智识”为主的公共教育活动是心智与审美教育在美术馆中的体现,这可以作为设计儿童公共教育的突破口。国内儿童公共教育实践口碑良好的A4美术馆、西海美术馆做了很好的示范,以此为鉴,可以找到儿童与美术馆公共教育达到“智识链接”的可能。

主 题 词：公共教育 智识 儿童教育 美术馆 

学科分类：13[艺术学] 1301[艺术学-艺术学理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9286.2024.05.025

馆 藏 号：203127219...