基于文学阅读与创意表达的大单元设计

作     者：姜静波 

作者机构：江苏省常州市武进区星河实验小学 

基　　金：江苏省基础教育前瞻性重大改革项目“语文学习任务群教学和测评的设计与实施”(项目编号:2020JSQZ0305)研究成果 

出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：41-44页

摘      要：“文学阅读与创意表达”任务群对学生获得个性化的审美体验,提高审美品位,表达自己独特的体验与思考具有重要的作用。本文从文学单元学习主题的提炼、贴近生活情境的创设、素养为本的任务设计、过程性表现的进阶测评活动四个角度,阐述指向文学阅读与创意表达的大单元教学设计与实施路径。

主 题 词：文学阅读与创意表达 任务群 大单元设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16412/j.cnki.1001-8476.2024.04.009

馆 藏 号：203127222...