大单元视角下小学语文读写一体化教学实践探索

作     者：张美蓉 

作者机构：福建省泉州市晋江市心养小学 

出 版 物：《教育界》 (Education Circle)

年 卷 期：2024年第5期

页      码：104-106页

摘      要：在小学语文读写一体化教学中,教师要基于大单元视角设计教学活动。首先,教师要基于学生特点,遵循读写一体化的教学原则;其次,教师要指向任务驱动,拓展读写一体化的教学路径;最后,教师要聚焦核心素养,创新读写一体化的教学策略。通过有效开展读写一体化教学活动,教师可以帮助学生提升语文核心素养。

主 题 词：小学语文 读写一体化 大单元 阅读 写作 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127222...