学习任务群理念下小学文言文教学研究

作     者：林晓琳 

作者机构：福建省厦门集美中学附属滨水学校 

出 版 物：《黑龙江教育（教育与教学）》 

年 卷 期：2024年第4期

页      码：71-73页

摘      要：文言文是小学语文教材中的一项基本内容。学生通过阅读文言文,不但能够开阔文化视野,而且能够发展思维品质。然而,因为学生很少围绕文言文展开思辨性阅读,所以文言文促进学生思维品质发展的作用不明显。在学习任务群理念下,教师可围绕文言文中的“成见”“留白”“冲突”,设计一些“思辨性阅读与表达”学习任务群,并以此为抓手,引领学生突破成见、聚焦留白、放大冲突,在深度理解文言文内容的同时,发展思维品质。

主 题 词：学习任务群 小学语文 文言文教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127226...