“知识分类与目标导向教学”的实证研究

作     者：王映学 

作者机构：华东师范大学 

出 版 物：《华东师范大学学报（教育科学版）》 (Journal of East China Normal University:Educational Sciences)

年 卷 期：1997年第15卷第3期

页      码：59-66页

摘      要：“知识分类与目标导向教学”是华东师范大学心理学系教育心理学学科组邵瑞珍、皮连生和吴庆麟三位正副教授经过长期的理论和应用研究发展起来的一种新的教改实践。其特点是: 理论新。它有新的教学目标论。新的教学目标论以一个广义的“知识”概念解释“狭义知识”、“技能”和“习得的智力”。

主 题 词：目标导向教学 知识分类 教学目标 实证研究 目标组 教师教学观念 教学过程 教学设计 教学策略 侧面描写 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.16382/j.cnki.1000-5560.1997.03.008

馆 藏 号：203127228...