高职院校大学生心理抗逆力提升路径探究

作     者：曲盼 

作者机构：开封文化艺术职业学院学前教育学院河南开封475004 

基　　金：2022年河南省高等学校重点科研项目“高职院校在线开放课程建设质量评价体系建构研究”(23A880025) 

出 版 物：《开封文化艺术职业学院学报》 (Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art)

年 卷 期：2024年第44卷第1期

页      码：94-98页

摘      要：通过对高职院校大学生发放《心理弹性量表》调查后发现,其心理抗逆力水平不算高,且抗逆力水平低的学生普遍表现为自信心缺乏、自我认同感较低;情绪调节与控制能力较弱;人际关系紧张,人际交往能力较弱;职业规划和执行能力不足等。由于个体心理抗逆力受内在保护因素和外在保护因素的双重影响,故而高职院校应实现从“问题视角”到“优势视角”的观念转变,注重内在提升;强化举措,优化朋辈、家庭、学校三位一体的育人机制,以提升大学生的抗逆力水平。

主 题 词：高职院校 大学生 心理抗逆力 心理健康 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-7853.2024.01.019

馆 藏 号：203127236...