初中教学激励性评价的重要作用和实效性探究

作     者：汪小转 

作者机构：河南省漯河市第三中学462300 

出 版 物：《学周刊（中旬）》 (Learning weekly)

年 卷 期：2012年第1期

页      码：30-31页

摘      要：根据新课程的教育理念,要建立新型的师生关系,激励性评价方式已经成为每个教师所必须熟练掌握的一门教育艺术。在教学中教师的激励性评价方式对于学生的赞扬和激励,常常会产生"语半功倍"的教育感染力。教师要努力发掘学生的优点,抓住恰当的时机,进行适度的激励性评价,从而顺利实现教学的目标。

主 题 词：激励性评价 目标价值 实效性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2012.02.168

馆 藏 号：203127238...