论美术与STEAM教育的跨学科整合

作     者：万竹青 

作者机构：苏州大学艺术学院 

基　　金：国家社科基金教育学一般课题“基于STEAM教育的艺术课程整合现状、问题与对策研究”阶段性成果 项目编号:BLA190217 

出 版 物：《美术观察》 (Art Observation)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：63-64页

摘      要：STEAM教育是近年来艺术教育界热议的话题。美术作为“A”的代表,由于它的视觉化、形象性、审美性、创意性、文化性等特征,在STEAM项目中实现了创造性发现问题、分析问题、解决问题的新途径,同时,也实现了美术教育在育人、服务社会方面的价值。

主 题 词：美术 STEAM 跨学科整合 

学科分类：13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1301[艺术学-艺术学理论类] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-8899.2024.03.021

馆 藏 号：203127246...