通用技术深度学习教学案例探讨——以“设计的一般过程”为例

作     者：赵冬卿 

作者机构：南京师范大学附属中学江苏南京210003 

出 版 物：《实验教学与仪器》 (Experiment Teaching and Apparatus)

年 卷 期：2024年第41卷第2期

页      码：37-39页

摘      要：以设计的一般过程为例,探讨了深度学习理念下的通用技术课堂教学方法。教师以引导者的身份主导课堂,以贴近学生生活、具有挑战性的实际问题激发学生兴趣,以多样化的讨论、实践活动使学生全身心、高质量参与学习,注重学生主观能动性的发挥,关注学生核心素养、合作能力、交流能力的全面发展。

主 题 词：设计 一般过程 深度学习 通用技术 教学案例 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.02.014

馆 藏 号：203127253...