数字化时代高职高专立体化教材的开发探究

作     者：隋东旭 

作者机构：长春信息技术职业学院吉林长春130103 

基　　金：2023年度吉林省中华职业教育社改革创新课题“数字化时代视域下高职高专立体化教材的开发探究”(课题编号:2023GGY001) 2022年吉林省教育科学规划一般课题“高职院校‘岗课赛证’综合育人培养模式设计与实践研究”(课题编号:GH22835) 

出 版 物：《科技经济市场》 (Science & Technology Ecnony Market)

年 卷 期：2024年第1期

页      码：152-154页

摘      要：文章探讨了高职高专教育中立体化教材开发的新模式及其在数字化时代的重要性,首先分析了当前数字化环境对高职高专教学材料提出的特殊要求,强调了实用性、多元化内容和易于获取性的重要性。探讨了立体化教材设计多样化的学习风格适应性、技术兼容性、用户友好性等核心原则,从需求分析到设计规划,再到内容开发、技术实现、评估反馈,详细阐述了立体化教材的开发原则,强调了跨学科合作的必要性,希望能够为高职高专教育中立体化教材的创新开发提供理论指导和实践指南,顺利推动教育资源的数字化转型,满足新时代教育需求。

主 题 词：高职高专 立体化教材 数字化时代 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 040110[040110] 

馆 藏 号：203127261...