《特殊三角形》设计示例评析（3）

作     者：沈学勤 

作者机构：江苏省吴江市芦墟镇第二中学 

出 版 物：《中学数学教学参考（中旬）》 (Maths Teaching in Middle schools)

年 卷 期：2012年第7期

页      码：44-45页

摘      要：1体现“教学做合一”的教育思想 示例注重在复习的过程中落实“四基”，注重实践，让学生经历“拼、画、折、动”的操作活动过程，在每个操作活动过程中突出“教什么”“怎么教”“为什么要这样教”，充分体现了陶行知先生的“先生拿做来教，乃是真教；学生拿做来学，方是实学”的“教学做合一”的教育思想和教学风格．

主 题 词：特殊三角形 “教学做合一” 例评 设计 教育思想 活动过程 教学风格 陶行知 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127264...