SPOC模式下基于雨课堂的线上线下教学改革实施成效分析--以“钢筋混凝土与砌体结构”为例

作     者：周建英 李利丹 

作者机构：凯里学院建筑工程学院贵州凯里556011 

基　　金：2022年贵州省级“金课”《钢筋混凝土结构设计》 凯里学院2022年教学内容和课程体系改革项目(JG202217) 贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(2021320) 

出 版 物：《安徽建筑》 (Anhui Architecture)

年 卷 期：2024年第31卷第3期

页      码：126-128页

摘      要：文章对“钢筋混凝土与砌体结构”在SPOC模式下基于雨课堂的线上线下教学改革两年后,从期末考试成绩、问卷调查和过程考核三个方面对改革实施成效进行了分析。通过分析发现,教学改革后,学生成绩得到了较为明显的提高,学生对于应用雨课堂进行线上线下教学改革的认可度较高。同时由于过程考核贯穿教学的各个环节,使学生能够在课前、课中及课后主动学习,激发了学生自主学习的积极性。但如何更加有效地提高课堂教学效率,需要任课教师在教学改革与实践中去深入探讨。

主 题 词：SPOC 线上线下教学模式 教学改革 实施成效 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16330/j.cnki.1007-7359.2024.3.045

馆 藏 号：203127277...