长尾效应视域下的高职教学设计研究

作     者：孙香云 Sun Xiangyun

作者机构：山西管理职业学院山西临汾041000 

基　　金：山西省教育规划课题高职院校社会培训服务实践研究(GH-19288) 

出 版 物：《武汉工程职业技术学院学报》 (Journal of Wuhan Engineering Institute)

年 卷 期：2024年第36卷第1期

页      码：96-100页

摘      要：长尾效应视域下的高职教学设计是师生共同创生的过程,强调学习者的经验与体验是“最大的长尾市场”、教学过程本身产生的非预期教育价值是“最有价值的长尾产品”、实现个性化发展是“长尾的意义”、实际课程与空无课程有机结合是“长尾触角”的延伸,通过优化教学模式、教学平台、教学主体功能的“尾部”设计为学生提供更多丰富、个性化的学习资源和服务,实现师生共同成长。

主 题 词：长尾效应 教学设计 教学目标多元化 非预期教育价值 空无课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-3524.2024.01.023

馆 藏 号：203127295...