提高原子结构教学质量的思路与策略

作     者：朱国贤 陈静 潘荣楷 Guoxian Zhu;Jing Chen;Rongkai Pan

作者机构：岭南师范学院化学化工学院广东湛江524048 

基　　金：2021年度广东省教育厅一流本科课程 2019年广东省高等教育教学改革项目 

出 版 物：《大学化学》 (University Chemistry)

年 卷 期：2024年第39卷第3期

页      码：376-383页

摘      要：原子结构是无机化学中的重要内容和教学难点,对教育工作者提出了极大挑战。如何突破教学难点,一直是教师关注和亟需解决的问题。本文从精心设计课堂教学思路,以量子力学原理为主线并贯穿于整个教学内容中,要求学生做好预习以提高听课效率,采用问题导向式教学,借助多媒体手段把枯燥单调的知识变得生动有趣以激发学生的学习热情,结合发展史培养学生的科学精神与创新能力等方面探讨了原子结构教学过程,能帮助学生更好地学习、理解并掌握知识,提高课堂教学质量和学生学习效率。

主 题 词：原子结构 教学方法 量子化学 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081704[081704] 07[理学] 08[工学] 0817[工学-轻工类] 0703[理学-化学类] 070301[070301] 

D　O　I：10.3866/PKU.DXHX202305027

馆 藏 号：203127300...