基于赛教融合理念的设计学专业创新能力培养模式探究

作     者：张安华 

作者机构：南京工业大学艺术设计学院 南京艺术学院 

基　　金：南京工业大学重点教改项目“以赛促教的艺术设计专业竞赛实践与研究”阶段性研究成果 

出 版 物：《山东工艺美术学院学报》 (Journal of Shandong University of Art and Design)

年 卷 期：2023年第6期

页      码：69-74页

摘      要：设计学是一门技术与艺术相结合的综合应用型学科,对专业人才的培养应重视实践创新能力。为了提升学生的实践创新能力,构建设计学专业赛教融合的人才培养机制,本文提出三种培养模式:第一、“课赛融合”模式,以学科竞赛纳入教师的课程教学,以学科竞赛激发学生的学习动力,以学科竞赛验证课程的教学效果;第二、“毕赛融合”模式,毕设选题与学科竞赛命题评判结合,毕设过程与学科竞赛要求相互协调,毕设成果以竞赛获奖支撑学科发展;第三、“项赛融合”模式,学科竞赛与“大创”项目、校企合作项目、实际工程项目、跨学科项目等校内外项目结合。

主 题 词：赛教融合 设计学 课赛融合 毕赛融合 项赛融合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-606X.2023.06.014

馆 藏 号：203127301...