立足高中生物学课堂培育理性思维的策略

作     者：牟昕 

作者机构：沈阳市第一中学辽宁沈阳110041 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2024年第3期

页      码：0076-0079页

摘      要：本文旨在强调在高中生物学课堂中培育学生理性思维的必要性,分析当前生物教学中存在的问题,并提出相关教学策略。传统的教学模式和实践缺乏被指出为影响高中生理性思维发展的重要问题。针对这些问题,本文建议设计互动式教学活动,鼓励学生提出问题和质疑现有观点,锻炼逻辑思维和推理能力,并通过实验操作和现场观察等手段来提升学生的实践经验和批判性思维。这些策略的实施有助于培养具有独立思考能力和科学素养的学生。 。

主 题 词：高中生物学 理性思维 教学策略 互动式教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127301...