转知成智——新课标背景下作业设计的思与行

作     者：江誉忠 

作者机构：广东省梅州市大埔县教师发展中心 

出 版 物：《语文月刊》 

年 卷 期：2023年第11期

页      码：49-52页

摘      要：作业在教学过程中的地位和价值都特别重要,如果说教学是培植一棵果树,作业便是这棵果树的花与果,轻视作业会造成教学上的“虎头蛇尾”,使所有课堂上的教学努力折损大半;舍弃了作业,会导致教学上的“烂尾工程”,其教学成效必会功亏一篑。对作业有一个清楚的认识尤为必要。长期以来,我们部分教师习惯于把作业作为巩固课堂教学知识与学习技能的主要方式。事实上,作业是由教师指导过渡到没有教师指导的学生自主学习的过程;提高学生自我复原、自控、专注、时间管理、自主学习等能力,是作业的本质要求。由此可见,作业属于推动学生核心素养发展的重要方式。

主 题 词：教师指导 教学成效 学生核心素养 学习技能 作业设计 课堂教学 自主学习 思与行 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127302...