打造灵动课堂 彰显教学之美——《文化生活》“体味文化”教学设计例谈

作     者：王兴刚 

作者机构：江苏省南京市秦淮中学 

出 版 物：《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)

年 卷 期：2013年第7期

页      码：31-32页

摘      要：如果说教师是艺术家，课堂教学便是教师的艺术品。一节成功的政治课应当有一个完美的艺术结构。教师进行一节课的教学设计。犹如作曲家创作一首作品；讲授这节课．便是这首作品的演出；观摩这节课，就是一次艺术欣赏．使人获得美的享受。政治课教学自当追求艺术的设计，让学生在充满灵动的课堂里，

主 题 词：教学设计 《文化生活》 课堂教学 政治课教学 体味 艺术结构 美的享受 艺术欣赏 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127304...