跨专业协同创新雕塑教学模式实践与研究--以北京工业大学艺术设计学院雕塑专业教学改革探索为例

作     者：盛静 

作者机构：北京工业大学艺术设计学院 

基　　金：北京工业大学教育教学研究重点课题(编号 035000513103)阶段性研究成果 

出 版 物：《山东工艺美术学院学报》 (Journal of Shandong University of Art and Design)

年 卷 期：2023年第6期

页      码：75-77页

摘      要：随着数字中国建设的进程不断加快,为了培养适应社会需求的应用型人才,北京工业大学艺术学院雕塑专业逐步推进专业教育协同创新教学机制研究与实践。本文以雕塑专业教学大纲修改为契机,讨论如何通过打破专业壁垒,跨专业协同,培养出新时代雕塑创新人才。通过分析现实困境、凝聚改革思路和探索具体办法的层层推进,探讨教学、科研、社会服务并进的跨专业协同创新育人模式。

主 题 词：新文科 雕塑 教育教学 协同创新 

学科分类：1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-606X.2023.06.015

馆 藏 号：203127306...