“场所”与“生活”共同牵引的建筑学二年级设计教学

作     者：吴瑞 杨乐 何彦刚 吴冠宇 王文韬 WU Rui;YANG Le;HE Yangang;WU Guanyu;WANG Wentao

作者机构：西安建筑科技大学建筑学院西安710055 

基　　金：2023年度陕西省教育教学改革重点攻关项目(23BG024) 2023年校级创新创业教育改革重点项目(西建大创【2023】7号) 

出 版 物：《建筑学报》 (Architectural Journal)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：20-24页

摘      要：以西安建筑科技大学建筑学本科二年级多线共生的设计教学为背景,阐述了其中一条教学线索。介绍了该教学线索的教学目标、原则与具体内容,其核心是“理解场所环境”与“创造生活空间”,试图帮助二年级同学正视建筑设计的复杂性与客观性,从入门阶段便学会尊重和理解一切客观存在,建立起“实事求是”和“设计为人”的态度与准绳。

主 题 词：教学方法 场所环境 生活空间 递进式教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081302[081302] 08[工学] 0813[工学-化工与制药类] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.19819/j.cnki.ISSN0529-1399.202403004

馆 藏 号：203127306...