基于认知特征分析的学龄前儿童家具设计

作     者：贾如意 张继娟 王彩霞 JIA Ruyi;ZHANG Jijuan;WANG Caixia

作者机构：中南林业科技大学家具与艺术设计学院长沙410004 

基　　金：国家林业和草原局重点研发项目(GLM 59) 

出 版 物：《家具》 (Furniture)

年 卷 期：2024年第45卷第2期

页      码：49-53,82页

摘      要：随着家具市场的不断细分,儿童家具逐渐成为家庭中的重要部分。学龄前阶段是儿童认知能力培养的黄金阶段,儿童家具是儿童日常交互较密切的产品,对学龄前儿童认知特征进行研究,以提高学龄前儿童认知能力的培养,扩展学龄前儿童家具的功能性。通过市场调研对现有市场中的儿童家具进行痛点分析,通过皮亚杰认知发展理论对学龄前儿童在感知运动阶段、前运算阶段的认知特点进行研究,探索出学龄前儿童的认知需求。重点分析学龄前儿童的认知特点,并以学龄前儿童绘本架为例,将该阶段重点培养儿童颜色认知、形状认知、颜色配对、形状配对、数字认知等几个方面与儿童爱玩的天性进行结合,为未来学龄前儿童家具设计提供参考。

主 题 词：学龄前儿童 认知特征 儿童家具 家具设计 

学科分类：082902[082902] 08[工学] 0829[工学-安全科学与工程类] 

D　O　I：10.16610/j.cnki.jiaju.2024.02.010

馆 藏 号：203127309...