新工科背景下STEAM教育理念在专业教学中的应用探索

作     者：史维秀 冉檬檬 

作者机构：北京建筑大学北京市建筑能源高效综合利用工程技术研究中心 北京建筑大学环境与能源工程学院北京100044 

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题(项目编号:CDDB22198) 

出 版 物：《中国建设教育》 (China Construction Education)

年 卷 期：2023年第3期

页      码：116-119页

摘      要：新工科背景下,高等教育注重培养新时代创新型卓越工程科技人才。STEAM教育理念是集科学,技术,工程,艺术,数学多领域融合的教育教学方法,强调多学科知识的融会贯通,提升学生的创新能力。本文分析了高校教学中的不足和STEAM教育教学的优势,探讨了STEAM教育理念在教学中的应用路径,通过课程案例分析了STEAM教育理念的课堂教学模式构建和实施。

主 题 词：新工科 STEAM教育理念 教学应用路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203127313...