SPBI视域下的高中物理概念闯关教学——以“液体的表面张力”为例

作     者：曾长兴 余耿华 孙蒙 

作者机构：深圳市龙岗区华中师范大学龙岗附属中学广东深圳518172 广东省教育研究院广东广州510351 

基　　金：广东省教育科学“十三五”规划课题“‘非常规’物理实验教学模式的创新与实践”(2019YQJK249) 广东省中小学教师培训中心专项科研课题“基于深度学习的高中物理‘情境—问题’教学研究”(GDSP-2021-E002) 

出 版 物：《湖南中学物理》 (Hunan Middle School Physics)

年 卷 期：2024年第2期

页      码：41-44页

摘      要：SPBI视域下的高中物理概念闯关教学,以真实情境为载体,以学科问题为抓手,以探究学习为途径,以物理学科核心素养为目的。以粤教版“液体的表面张力”为教学为例,课程设计分“感知闯关、探究闯关、应用闯关、反思闯关”4个环节,并从“创设情境,引出概念;实验探究,分析概念;理论探究,建构概念;联系生活,应用概念;巩固评价,深化概念”等方面对物理概念教学提出启迪。

主 题 词：SPBI 高中物理 闯关教学 液体的表面张力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127315...