以任务促学习——“古代汉语”课程任务教学模式探讨

作     者：薛蓓 XUE Bei

作者机构：常熟理工学院人文学院江苏常熟215500 

基　　金：2013年常熟理工学院教改课题"任务教学法在古代汉语实践教学中的应用"(JX110121333) 

出 版 物：《常熟理工学院学报》 (Journal of Changshu Institute of Technology)

年 卷 期：2013年第27卷第6期

页      码：100-102页

摘      要：文秘专业"古代汉语"课程改革的总体目标是要加强学习的实用性,因此,将任务教学法引入古代汉语课程的教学,可以有效地提高学生的学习兴趣,很好地锻炼学生发现问题、解决问题的能力,让学生从被动的听众变为主动的参与者,在实践中验证理论知识,让理论知识转化为实际技能,达到培养"应用型人才"的最终目的。在具体实施过程中,需要设计符合古代汉语课程特点的、科学有效的任务,并制订反映学习过程的评价体系,最终建立以教师为主导、学生为主体的教学模式。

主 题 词：古代汉语 任务教学 授课方式 授课效果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-2794.2013.06.024

馆 藏 号：203127320...