基于思维品质的中考英语多重文本阅读评析与优化

作     者：唐书哲 韩巧珍 

作者机构：中国矿业大学外文学院江苏徐州221116 

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“新高考背景下英语主观试题设计研究”(课题编号:K-c/2021/03) 

出 版 物：《福建基础教育研究》 (Journal of Fujian Education Institute)

年 卷 期：2024年第2期

页      码：59-62页

摘      要：多重文本阅读能有效发展学生的语言能力和思维品质,是近几年中考英语考查的重点。当多重文本阅读主要用选择题考查学生对文本内容和主题的理解,缺乏对文本内容反思与评价能力的考查,只考查思维品质中的观察与辨析、归纳与推断,不考查批判与创新,且考查形式僵化单一。中考英语多重文本阅读可以通过引入书面简答题、优化选择题设计等方法,加强对文本内容反思评价能力和思维品质中批判与创新思维的考察,重视学生深度阅读能力和批判创新能力培养。

主 题 词：中考英语 多重文本阅读评析与优化 反思与评价 批判与创新 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5582.2024.02.016

馆 藏 号：203127324...